Prix afm de l'innovation pédagogique 2024
Prix de l'Innovation Pédagogique - Résultats 2024
Le projet vainqueur est "Dans leur regard : réinventer des marques plus inclusives avec l'empathie" par Salim AZAR, Aida MIMOUNI CHAABANE et Céline PROVOST
L’objectif principal de ce dispositif pédagogique est de sensibiliser les étudiants à l'importance de l'inclusion en marketing en épousant une démarche empathique.
Il s’appuie sur l’utilisation de la pédagogie transformationnelle comme approche pédagogique ainsi que l’approche Head, Heart and Hands (Gazibara, 2013) pour le retour d’expérience. La pédagogie évoquée consiste à mobiliser la tête avec une prise de conscience, un enseignement tiré de cet atelier ; le coeur avec une émotion, une sensation qui nous habite à l’issue de cet atelier ; enfin le corps avec une action, un acte que l’atelier nous a donné envie d’entreprendre au niveau individuel et/ou collectif. A travers cette pédagogie, l’empathie fait davantage sens au fur et à mesure que l’expérience est vécue collectivement, en apprenant avec les autres, en d’autres termes, une approche participative. Le dispositif répond principalement aux objectifs 5 (égalité des sexes) et 10 (réduire les inégalités) 17 fixés par les Nations Unies.
En effet, en sensibilisant les étudiants aux différentes sources de discrimination et à la nécessité d’adopter des stratégies inclusives, nous participons à la prise en compte active des inégalités par les futurs managers citoyens.
Nous avons traduit l’objectif général de notre SAé par 2 compétences phares des 17 Objectifs de Développement durable à savoir :
- Agir pour un monde en travaillant ensemble
- Agir pour une société équitable
De plus, en cohérence avec les exigences du module SAé Marketing 1, telles qu’elles sont explicitées dans le Programme Pédagogique National (PPN) du diplôme BUT TC, 3 compétences transverses et 4 compétences marketing sont associées à notre dispositif :
- Conduire les actions marketing.
- Analyser l’environnement d’une entreprise en repérant et appréciant les sources d’informations (fiabilité et pertinence).
- Mettre en œuvre une étude de marché dans un environnement simple.
- Choisir une cible et un positionnement en fonction de la segmentation du marché.
- Traiter et synthétiser l’information : savoir lire l’information dans sa pluralité de manière éclairée.
- Renforcer l’expression écrite et orale : savoir partager l’information de manière claire et visuelle.
- Développer la curiosité et favoriser l’ouverture d’esprit critique : savoir faire preuve d’esprit critique pour une pratique citoyenne de l’information